致命圆桌by最新章节_第146章第1页_致命圆桌by免费阅读_笑青橙作品

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第146章（第1页）

单晓冉听话地拿出三个玩偶，有些慌张地对江问源说道：&ldo;你快去快回。&rdo;

云鹤没有错过江问源几人的小动作，他怨毒地看过来，&ldo;几位z国龙组的调查员，你们交头接耳地在说什么东西?&rdo;

&ldo;我们在商量‐‐&rdo;江问源从单晓冉三人身边走开，他从随身包里拿出一台手机，等云鹤看清手机壳的模样后，他猛地把手机朝教学楼窗户那一侧的地面扔去，手机正好就落在云鹤五六米远的位置，&ldo;刚才我们借了你的手机，现在把手机还给你!&rdo;

在云鹤的注意力全部都转移到手机上的时候，江问源迅速跑到与手机相反的教学楼走廊这面，从随身包里取出登山绳，将打好绳结的钩锁在楼顶边缘的护栏上卡好位，轻身翻出楼顶的边缘，借助登山绳的牵引力，双脚在墙上蹬两下，配合着松手下滑，在没有做任何安全防护措施的情况下轻松落在六楼的走廊上。

江问源虽然顺利绕过云鹤看守的楼梯口，六楼却也有惊喜等着他，在走廊的两端，分别堵着十几个穿着校服的学生和一两个老师，他们当中的一部分人动作稍微自然一些，也有人动作僵硬如丧尸。他们都是眼睛被取代的受害者，被云鹤驱使来堵他的。

这些人当中，就有昨天刚遇害的秋主任。秋主任露出僵硬的笑容，舌根僵硬导致发音有些含糊，&ldo;你们是z国龙组的调查员，我又怎么托大认为能靠我一个人的力量把你们堵在楼顶?&rdo;

江问源在心里把齐思远骂了八百遍，要不是齐思远乱给他们套人设，云鹤也不会那么忌惮他。从秋主任的表现而言，不难判断云鹤可以借她的眼睛看到六楼的情况。

江问源从兜里拿出一台手机，把屏幕对准秋主任，点亮锁屏，锁屏上那个穿着粉色蓬蓬裙的小女孩，正是云鹤的女儿，&ldo;刚刚我扔出去的手机，手机壳是你的，但手机是我的。你的手机在我这里。这台手机里一定装满了你和女儿的回忆吧，如果你不放我走，我就把手机格式化，并要求手机运营商注销你的账号，把你存在云端的所有和女儿有关的全部资料都清空。&rdo;

在江问源一脚踢在某个攻击他的学生的太阳穴，仅用一招就致使其丧失行动后，云鹤彻底怕了江问源的威胁。堵在走廊上的学生和老师慢慢地让出一条通道来，江问源从通道走过时，目光在秋主任身上停了数秒，才朝楼下走去。

秋主任不是穆绵绵杀的，也不是司徒谦杀的，那只能是云鹤害死的。

云鹤为什么要弄死秋主任?江问源不认为他是为了对付司徒静才这么做的，秋主任很可能也是云鹤的其中一个仇人。

云鹤指责穆绵绵三人行事荒唐，耽误江大附属评选全国示范性重点高中。由此关联延伸的话，江问源想起教务系统里的一则教师请假申请。该则请假申请的请假人是云鹤，请假理由是女儿身体不舒服，需要照顾。批复人是秋主任，她驳回了云鹤的请假申请，并建议云鹤把孩子送去母亲那边休息几天。日期是2022年2月12日，就在便便女事件的前两天。

因为云鹤是高二（10）班的班主任，当时江问源看到这则请假申请时，便随意看了两眼把内容记下来，他甚至都没将这条请假申请拷贝到手机里作为重要资料。

谁能想到，这则请假申请背后竟是一段心酸至极的故事。

江问源没有留在楼顶听云鹤指控穆绵绵三人的罪行，但是结合云鹤认为他们害死他女儿的结论，不难推测中间发生的故事。

2022年下学期，江大附属剑指全国示范性重点高中，肯定在各项工作上都做出严格要求，尤其是教学管理这方面，更是所有工作的重中之重。

穆绵绵却在最关键的时候，闹出欺凌碰瓷，再加上司徒静放任不管，司徒谦在背后推波助澜，欺凌事件一再升级。校园欺凌对教育管理者来说是一件非常棘手的事情，要是处理得稍有不慎，就会引发严重后果。云鹤作为高二（10）班的班主任，他不得不管，还必须要管好这件事。

但云鹤个人的力量有限，再加上穆绵绵等人心怀鬼胎，他根本无法很好地解决高二（10）班的欺凌事件。在2月14日的前几天，正好是穆绵绵受欺负比较狠的时间。云鹤没能解决班上的欺凌事件，还在2月10日请假照顾孩子，秋主任一气之下就驳回了他的请假申请。

云鹤在穆绵绵自杀之前就已经开始算计她了，云鹤女儿的死，应该在2月10日至穆绵绵跳楼之前这段时间。

云鹤在请假申请中说明女儿身体不舒服，但他却因为不停地加班未能及时妥善地照顾女儿，导致女儿病情直转急下，最终死亡。云鹤女儿的直接死因和江大附属的所有人都没关系，但穆绵绵等学生，秋主任以及部分老师，无疑是间接害死云鹤女儿的凶手。

由于云鹤不敢阻拦，江问源顺利来到四楼。江问源本以为四楼以下人数众多，会比五六楼要更难走。结果四楼的情况一派祥和，现在是上课时间，学生们都在教室里正常上课。

高二教师办公室里，坐着几位这节课没教学任务的老师。

他们对江问源的到来表现得有些冷淡，坐在门口附近的一个女老师对江问源问道：&ldo;请问您是来找哪位老师的?&rdo;

江问源指着云鹤的位置，&ldo;云鹤老师让我帮他来拿一点东西。&rdo;