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第399章 成功说服（第2页）

林校长：“……”

你真的欣赏我的教学理念吗？你现在干的事跟我的教学理念相符吗？

陌小白继续口若悬河。

“林校长，你有没有发现，在我们现在的教学模式中，老师就是老师，学生就是学生，老师是高高在上的，而学生是被教育的，是在被动式地接受知识的，不管他们是否喜欢。”

林校长：“……”

好像有点道理，继续听听看看。

“在网文鉴赏这门课的教学上面，我想尝试一种新的教学模式，那就是平等、发散式的教学模式。在这种模式下，教学内容不再完全由老师预先来框死，而是在课堂上让同学们参与进来，老师仅起一个引导、指导和纠正的作用。”

林校长：“……”

咦，有点意思，继续往下听。

“要想实现这种教学模式，我首先就得走到同学当中去，讲他们喜欢的话题，用他们喜欢的方式来和他们交流，只有这样，才能让学生觉得老师跟他们是没有距离的，才能让他们感觉平等，才能让他们真正毫无顾忌地参与到课堂内容中来。”

“这才是我为什么要讲罩杯目测法、日本动作片这些内容的原因。说白了，这是我打动学生们的敲门砖，并不是我教学的主要内容。事实上，如果你看我最近的几节课的教学录像的话，我已经成功地把同学们的注意力引到网文这个内容上来了。”

林校长：“……”

听了这么多，林校长突然发现，话题的主导权已经完全被陌小白抢去了。而且他还发现，陌小白似乎已经把他给说动了。

难道他最近的几节课真的上得很好？

看来我得花点事情去看看他的上课录像，然后再来跟他谈这个话题了，否则很被动。

不过，既然家长们的投诉是这个家伙引起的，林校长决定把这个难题抛给他。

“那家长们的投诉怎么办？”

陌小白稍稍松了一口气。

他知道，经过刚才的一番口舌之后，这个难关他应该是勉强度过了。

不过他也知道，家长们的投诉也是必须解决的一件事情。

想了想，陌小白说道：“如果再有家长投诉的话，你就以新的教学方法尝试为由，让他们多看点我的教学录像再说。”

想来想去，陌小白只想到了拖延的办法。

“如果还有家长不依不饶呢？”林校长又继续发问。

“很简单，把这些家长请进来，直接来上我的公开课，一起参与进来，可以把他们的不认可当作一个教学内容放到课堂上来讨论。”

林校长：“……”

不过林校长转而一想，这也许是个好办法。

理越辩越明，与其一个个解释，还不如把家长们请进来，参与到课堂里面来直接跟这个奔放的老师来辩上一场。

堵不如疏，这种方式很是符合林校长的理念。

不过林校长还是有些担心，这个家伙能不能应付那些非常刁的家长。

“放心吧，交给我来搞定他们。”陌小白又开始拍胸脯了。

这个不安分的家伙，又要在学校搞出大事情来了。

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