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第145部分（第1页）

反正是谈天谈地，连宇宙的边缘都能讲到，至于个人的小秘密更不在话下，还有就连三围都知道了。

因为知道水树求教过火影，这可是让八云和轻羽很羡慕，问火影大人的教导是不是很严厉？关于这个问题的话，水树只是无奈的耸肩：“她现在为止都还没教我什么，只是让我看过好几本医书，你们应该知道纲手大人，可是医疗忍术中的大师，所以对实力的提高更看重医术吧？”

不过这个倒是让人想到了，当时水树在和秀树的比试中，一个过肩摔将秀树给摔的七荤八素，但是只用一只手就给点好了。

现在知道是纲手大人的弟子，大多是发出难怪的声音：“一根手指，就能治病，真是太神奇了！”

对此水树也是很尴尬，因为说道医疗忍术，自己的理解其实并不深刻，只是知道大概的原理，其实是刺激身体细胞，快速的新陈代谢替补损伤的细胞。

真正的医疗忍术，她还只是学的皮毛，更多的时候用的是自己的治愈术，还有就是治疗术来缓解症状。但是现在的话，也只能将错就错了。

这里轻羽还顺便问及过，水树是否还会教导他们班。这个答复是肯定的，因为自己的任务是这个，但是具体的安排，水树还是说道：“我也只是执行任务，如果有什么安排的话，需要听上面的安排。”

水树执行的算是任务，虽然已经知道纲手可能的意思，但是她更喜欢的还是有点挑战性的任务，而不是呆在村子里面教学。

不过这里的八云倒是觉得，要说什么挑战性的任务，并不认为有什么乐趣。可以和自己同龄的人在一起，这其实算是很不错的享受吧？

八云这样平淡的想法，水树肯定是无法接受，毕竟她就不是乐于被闲置的人。但是可以理解八云的这个想法，因为她从小身体不是很好，所以没有上多长时间的学，不久之后又被隔离开了，很少能接触到同龄的朋友。

因为能理解八云的处境，水树没有说什么，但是脑中有一个想法，觉得可以商量一下：“八云，如果你喜欢的话，可以向火影提出申请，临时插班上学怎么样？”

经过聊天之后，对八云的身世有过了解的轻羽，非常的赞成这个想法：“好啊，来我们班吧！”

这个只是一个想法，如果八云愿意的话，水树能向纲手提出。反正水树对八云的任务，就是要帮助她能恢复到，回归到正常的社会。要是能差不多年龄的人共处，想来的话是有利的吧？

听起来的话，应该是没有问题了。可是八云又出现有一定的顾虑，想到的是自己的年龄，已经要十五六岁了，要和一群十二岁的小屁孩上学，不免是觉得有点难为情。

好在这个顾虑很快被水树给打消：“不要怕，你不是也没怎么上过学吗？正好可以拟补一下，而且我也有任务会来学校，要是有不适应的地方，可以随时来找我啊！”

见到有水树拍着胸脯保证，鞍马八云也是真的想要上学，想要拟补一点自己过去的遗憾，所以也就期望的点头了。

接下来的事情，倒也就简单了。吃完拉面之后，先是和轻羽告别，她要先回家了，不然父母要担心。

水树就和八云一起去见火影，帮忙申请入学的事情。这个倒也是小事情，纲手没有多想就答应下来了，然后叫来静音姐联系学校，很简单的就办好了。

同时这一次见到火影后，水树还得知到一个消息，就是关于晓组织的事情，自来也已经得到有情报，并且已经准备回来了。

听到这个消息之后，水树推算了一下时间，大致确定这一次自来也回来，应该就会带走鸣人去修行了。为期大概是两年多，好像是两年半的时间。

得知到自来也要回来，水树同时问道：“鸣人知道这个消息吗？他可是一直吵着，要努力修行，然后找回佐助呢！”

纲手无奈的扶额，鸣人这个家伙，总是让她头疼。回答道：“暂时还没有，等自来也回来，我会让自来也，自己去找鸣人。大蛇丸那个家伙，最近是不会拿佐助怎么样。这一点是可以放心，还有晓组织的活动。”

说道这里的时候，纲手又看向水树，对她提醒道：“如果没有特殊的情况，我是不会让你出村子，上次的事情静音已经汇报给我了。不要再给我添乱子！等到自来也回来将鸣人带走，我将手上的事情处理完，就会考虑亲自训练你，希望到时候你能有思想准备。”（全本小说网，。，；手机阅读，m。

422。模拟

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因为之前的一些事情，纲手知道水树是闲不住的人，所以才会先给出这样的提醒。在这一段时间里，如果没有重大的事情发生，她都是不会考虑让水树去执行任务。

这种情况肯定是让水树，多少有一点无法理解，毕竟自己的初衷和发展，并没有对木叶做出不利的事情。但是也没有进行任何的反驳，毕竟当时静音是和她有过说明，随意的和叛忍组织进行接触，极有可能会引来麻烦。

纲手不想让她掺合，这绝对也是为她好，不是出于别的什么目地。所以水树是可以理解，只能点头答应下来。

见到水树的态度不错，纲手问及学校的事情：“还有不到两个月的时间，高年级的学生就要毕业了。我希望你能静下来，有什么问题吗？”

水树当然不可能有什么问题，怎么说纲手是木叶的影，自己身为木叶的忍者，火影大人的话总不可能不停吧？

好在想到纲手也说过了，等到将最近的事情处理完，可能会亲自教导自己。到还算是值得期待的事情，只是希望这个是真的。别像之前说的很好，可是结果又有事情来推脱了。

考虑到是将自己水树安排在学校，任务是将自己的战斗和任务，负责传授给即将毕业的学生们。这个任务倒是很简单，难道绝对只有d级别的样子。

不过想到自己也只是一个下忍，肚子里面能够有多少墨水？所以在这里的水树，想到有一个办法：“纲手大人，我认为如果是单一的传授经验，我想没有经历过实际战斗，还有执行过任务的学生，可能并不会有太多的感悟，要是可以进行实际的对战，应该能取得更大的收获！”

水树想到的是实战训练，这个其实忍者学校是有类似的课程。比如将学生们分为三人一队伍，然后两个队伍之间进行对抗。这样是可以演练和模拟，忍者队伍的团体与成员之间的互相协作。

不过水树想到的办法，应该是更大规模的战斗：“班级对抗战！按照班级为单位，一个班级是有三十人，让两个班级进行对抗战斗。像这样数量的战斗，如果是在战争时期，也足以达到小规模冲突的水平。”

一般情况，尤其是任务而言，三四个人的小队，被认为是最合理的配置，多了不利于协同，少了不利于作战。大概是从第二次忍界大战开始，根据忍者们总结下来的经验，基本是三个忍者为单位的行动，这样的配置就相当常见了。最出名的是忍界响亮的“三忍”名号！

不过这里的水树，其实考虑到的是未来，就是数年后的第四次忍界大战。因为她是知道这一场战争，单凭个人力量和三个人队伍的团战，后期从本质上已经起不到多少作用了，只能团结在一起才能有更加的机会生存下来。

水树是基于这个考虑，才会对纲手说明自己的想法：“两个班级的对抗战斗，至少有数十个人的地步，这必然是需要的是很大的场地。而且他们都是未来的忍者，进行如此大范围的战斗，完全可以对战争进行模拟。”

三人队伍的战斗都能有很多种战术配合，更不要说班级之间数十个人的战斗了。同时能够想象到的是，这样大规模的冲突必然会衍生出，更多的战略和战术的需求，以便赢得最终的胜利。

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